盛夏时节，骄阳似火。南山中学的网球场上人头攒动……

在刚刚落幕的第三届中国中学生网球锦标赛上，这所位于四川绵阳的学校独领风骚，多位选手在不同级别的比赛中名列前茅。尽管成绩出色，但该校的教练员、运动员并不满足，仍旧在假期坚持训练。

网球是南山中学实施素质教育、特色教育的品牌，通过数年打造，如今已在国内颇具影响力。中国中学生网球锦标赛已由该校承办三届，在此基础上，南山中学作为发起单位正在积极推动筹备成立中国中学生体育协会网球分会，这对该运动的普及推广具有重要意义。

“南山模式”郑洁推崇

一个中学生的网球比赛受到澳网和温网女子双打冠军郑洁的关注，她来到这些网球少年中不仅是为了力推这项运动在国内的普及，而且更加青睐这所中学探索已久的后备人才培养模式。

南山中学拥有8块网球场，为开展这项运动创造了得天独厚的环境。2009年6月，在四川省体育局、绵阳市教育和体育局的支持下，该校与四川省网球运动管理中心联合启动专业网球特长生项目。经过6年发展，这一合作渐显成果，运动成绩逐年攀升，其培养后备人才的“南山模式”也受到各界认可。

已将部分精力投入青少年培养上的郑洁评价“南山模式”时表示，世界顶尖网球选手大多从学校脱颖而出，他们球技高超，普遍受过良好教育，这在很大程度上加深了他们对这项运动的理解。经过6年探索，“南山模式”一旦获得推广，有可能使中国网球的未来焕然一新。南山中学利用集团办学优势，开辟了一条从小学到初中，再到高中的一体化网球后备人才培养通道，瞄准拔尖创新，着力多元成才。小学和初中阶段开展普及化的兴趣培养、常识性锻炼，隶属于该教育集团的南山双语学校，其小学和初中每年定期开展全校性比赛，去年组建了120支队伍;高中实行双轨并行制，文化课安排在白天及晚间，网球培训利用课后时间、周末及节假日。此外，该校还积极与高校携手，开展“订单式”培养，解除学生和家长的后顾之忧。

教体融合持之以恒

教学是南山中学的优势，在以学习成绩为硬道理的时代，这所学校在近年的高考中屡创佳绩。然而，“高考集中营”不应是办学的唯一追求，使学生全面发展才是教育者的职责。在这一理念的推动下，淬炼艺术体育强校早已纳入南山中学的发展规划——“男有足球，女有健美操，艺术享誉四川，网球影响全国”成为这所百年学校着力打造的品牌，而网球经过多年实践探索目前已确立龙头地位。

在南山中学，参与体育活动与学习丝毫不矛盾，而且体育在一定程度上还会促进学习，两者形成无缝对接。该校2015届学生吴雨欣5岁学打网球，凭借这一特长进入南山中学并成为网球队队长，夺得第二届中国中学生网球锦标赛冠军。去年，这名学生参加托福考试，获得116分(满分120分)，在美国SAT2(相当于美国高考)中得到满分2400分。出类拔萃的英语水平和文化成绩，又兼具专业网球素质，同时被美国4所大学录取，经过权衡，吴雨欣选择了全美2013年文理学院排名第一的威廉姆斯学院就读。

“强强联合、师资强大、管理创新、全面发展、严格选拔，确保质量”是南山中学以网球为突破口，教体融合发展的经验。该校校长唐江林表示，教体融合持之以恒，必然会使教育与体育相互借鉴，齐头并进，这是大势所趋。

网球经验促进足球

一花独放固然令人欣喜，但南山中学并不以此为止境，“如果没有满园春色的理想，一项事业迟早会衰退。”唐江林说。

作为一所百年名校，南山中学不断创新、求索，将拔尖创新人才培养纳入学校的5年办学规划，逐渐探索出一条具有南山中学特色的培养拔尖创新人才的全新路径，为学生搭建起了多元成才的“立交桥”。6年间，近200名网球特长生相继获评国家二级运动员，校队在全国乃至世界中学生比赛中成绩骄人。

网球“南山模式”的成功正在促使该校思考如何在校园足球中借鉴其经验，令校园足球获益，进而使这些经验在全国得到推广，尽快提高中国足球的普及程度。

南山中学是全国中学生足球协会副会长单位，因此在推进校园足球的发展上责无旁贷。目前，该校正在整合相关资源，足球“南山模式”值得期待。学习与体育并无冲突，教育与体育相得益彰，南山中学在体育教育中的诸多实践已然展现出教体融合发展的灿烂未来。